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UNIFIP realiza mostra de painéis com projetos de pesquisa e extensão dos alunos

A Mostra também recebeu a visita de alunos de escolas de Patos

Eduardo Rabelo
Por: Eduardo Rabelo Fonte: Unifip.edu.br
14/05/2025 às 07h46
UNIFIP realiza mostra de painéis com projetos de pesquisa e extensão dos alunos
Foto: marketing Unifip

O Centro Universitário UNIFIP promoveu mais uma edição da Mostra de Painéis de Pesquisa e Extensão, reunindo alunos de diversos cursos para apresentar à comunidade acadêmica e ao público externo os resultados de seus projetos. A atividade transformou os corredores da instituição em um verdadeiro espaço de divulgação científica, batizado de “Corredor da Ciência”, como destacou a professora Milena, coordenadora do Programa de Pesquisa e Iniciação Científica - COPIC.

“Criamos o Corredor da Ciência com o objetivo de dar visibilidade ao que é produzido dentro do UNIFIP. Aqui, o conhecimento circula, inspira e conecta teoria com prática. É uma experiência que valoriza o protagonismo estudantil e o compromisso social da pesquisa e da extensão”, afirmou Milena.

O professor Flávio Franklin, coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão - COOPEX, também ressaltou a importância do evento como instrumento de formação acadêmica. “A Mostra é uma oportunidade valiosa para que os alunos compartilhem saberes, desenvolvam habilidades de comunicação e percebam o impacto das suas ações dentro e fora da universidade. Ciência precisa ser compartilhada, e aqui ela ganha voz e espaço.”

Entre os expositores, a aluna Ester Medeiros, do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS), falou sobre a satisfação de apresentar seu projeto. “É gratificante poder mostrar o que aprendemos na sala de aula e como podemos aplicar isso na prática. Ter esse reconhecimento e essa troca com o público fortalece nossa jornada acadêmica”, afirmou.

A Mostra também recebeu a visita de alunos de escolas de Patos que, acompanharam as apresentações e interagiram com os universitários. A presença dos estudantes do ensino médio contribuiu para o diálogo entre os diferentes níveis de ensino e despertou o interesse pela pesquisa e pela vida acadêmica.

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